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把孩子培养成活生生的人,而不是学习机器!马云昨天的这场演讲火了

发表时间: 2019-10-25 14:33:27

来源: 南京教育新闻联播

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把孩子培养成活生生的人,而不是学习机器!马云昨天的这场演讲火了

“这是我这辈子见到最多校长的场合,其实小时候还会害怕见到校长,为了今天上台昨晚就没睡好觉。”

昨天,在华东师范大学举行的第14届国际校长联盟大会开幕式结束后,阿里巴巴合伙人、马云公益基金会创办人马云作为“不忘初心的师范生”,发表了近一小时的主旨演讲。面对台下来自世界各地50个国家的1500名中小学校长,“马爸爸”摇身一变成为“马校长”,他都讲了些什么?

把孩子培养成活生生的人,而不是学习机器!马云昨天的这场演讲火了

马云说,卸任阿里巴巴主席以后,未来他最感兴趣,投入时间和精力最多的可能就是教育了,“我希望自己能够做一辈子的教育的支持者,因为这是我下半辈子最热爱的工作,最希望投入的”。慷慨激昂的演讲,现场金句频出:

★要把每个孩子培养成活生生的人,而不是学习的机器,否则他们未来无法和机器去竞争。

★学校应该是丰富多彩的动物园,而不是养鸡场、养猪场,要让孩子成为最好的自己。

★教育必须学会尊重,要让我们的孩子不要有中西对立,要有未来观,有全球的视野。

★教和育是两回事,教是知识,育是文化;学和习又是两回事,学的是知识,习的是体验。

★人工智能可以代替老师批改作业,互联网帮助解决问题,人类在大脑中植入芯片以后,知识也许根本不需要教,但是老师对学生的爱,对学生的思想,对学生的价值观的洞察和引导,是机器无法取代的。

★教育不是确保孩子没有危险,不出问题。教育是教孩子们怎么样在未来面对困难。

关于当前教育,关于未来教育

马老师都讲了什么?

一老师最优秀的品质就是希望学生比自己好

今天在座1500名校长和全世界所有的校长,我认为你们是The Leaders Of The Leaders,大家是真正的领导者的领导。我自己做阿里巴巴,从1999年到现在20年来,我感受最大的,我能把自己的工作做好,有一个重要的原因就是我曾经是老师,我曾经当过班主任,我懂得如何去尊重学生,如何让学生发挥他们的潜力,让他们做得比自己想象得还好,如何期待学生比自己做得更好。

我自己觉得当CEO一个很重要的工作职责,我管它叫Chief Education Officer,就是能够让所有年轻人发挥他的特长、发挥他的作用。每个老师最优秀的品质就是希望自己的学生有出息,希望自己的学生做得比自己好。做CEO也一样,希望自己的员工永远超越自己。

二全世界都应该鼓励最优秀的学生进师范学校、去做老师

中国每年有1500万新生儿,全世界每年不到1亿的新生儿,这是最独特的资源,也是最大的富矿。投资这近1亿脑矿,就是投资世界的未来。

中国过去40年,经济发展的一个最重要的原因,就是重视教育,开发了13亿人的脑矿。我认为改革开放在中国最大的推动力是知识,知识就是力量。所以我相信如果把教育作为未来重中之重的投资方向,把教育作为这个社会上的稳定器,把教育当做人类对于未来信心的推动器,这个世界会变得更加美好。

所以我觉得我辞去阿里巴巴董事长职务以后,我给自己找的这个工作,非常重要,是世界上最重要的工作。因为“人”这是世界上最重要的工作。在公司运营过程中,我一直把“人”作为阿里巴巴的第一产品,因为阿里巴巴的员工如果不成长,公司的产品是不可能成长的。所以我坚信人不变化,社会是不可能进步的,教育不进步,那么人是不可能进步的。

未来的关键在于教育,教育的关键在于老师。全世界都应该鼓励最优秀的学生进师范学校、去做老师,让老师真正成为崇高的职业,成为待遇最好的职业。

把孩子培养成活生生的人,而不是学习机器!马云昨天的这场演讲火了

三校长办校和企业家创业一样特别不容易

影响学生的是老师,影响老师的是校长。校长的管理能力和水平决定学校的方向,决定老师和学生的发展。校长最重要的职责,是帮助老师看到希望和前途。

校长办校和企业家创业一样特别不容易。校长不但要懂教学,还要懂管理;不但要配置好校内资源,还要能协调好校外资源。校长不仅要有教书能力,更要有领导力。

校长要比其他人提前看到问题,而且要想办法不要让问题发生。校长要看到别人没看到的,要想到别人想不到的,要说出别人不相信的,还要做出别人不敢做的。

四最大的挑战不是机器聪明而是人的智慧没有长进

从工业时代到数据时代,是两个完全不同的时代。

工业时代是知识驱动,知识的竞争;而数据时代,是智慧驱动,是创造力和想象力的竞争,是领导力、担当力、责任的竞争,是独立思考的竞争。

工业时代是自己强大,数据时代让别人强大;工业时代是比拼力量、肌肉,所以男性占优势;数据时代是比拼体验,女性占优势。

工业时代,人类探索外部世界,甚至宇宙;数据时代,人类有能力探索自身,了解自己。我认为人类今天不断在思考,要移民其它星球,但是我相信我们应该先把人类的海洋垃圾处理掉,显得尤为重要。

数据时代,人类担心机器超过自己,担心人工智能,但是我觉得人类还是应该更有自信。最大的挑战不是机器越来越聪明,而是人的智慧没有长进。确实人工智能、大数据、机器人会对我们过去的教育模式、教育内容、教育方式会有巨大的挑战,机器会越来越聪明,机器比我们的孩子更能记忆,算得更快。所以如果我们依然按照昨天让孩子更会记、更会算,那么我相信我们的孩子在未来二三十年面临巨大的挑战,使他们将会找不到工作。

未来比的不是知识,而是智慧。机器与人的角逐在使命与价值观。人类知识急剧爆炸,但几千年来智慧并没有提升。知识可以学来,但智慧是一种体验。Clever靠学习,smart 靠经历。动物有本能,机器有智能,人类有智慧很多事情对人类来讲很难,但机器非常容易;很多事情对机器很难,对人类来讲却非常容易。机器永远会比人聪明,比人记得快、算得快,还不需要休息,不怕累,不会生气,但是人类拥有的智慧是机器无法拥有的。聪明是能看见很多,而智慧是看见了当没看见;聪明是知道自己要什么,而智慧是知道自己不要什么。

五学校应该是丰富多彩的动物园而不是养鸡场

工业时代的教育,讲究的是标准化、规模化,不一样的孩子用的都是统一的方法;未来的教育必须讲究个性化、特色化。上课不一样,方法不一样,评价体系也不一样。教育肯定不能失去考试,但是考试到底考什么,值得研究。

希望在我们中国和全世界,所有学校都应该是不一样的,每个孩子是不一样的,中国教育讲究因人施教,这是我们追求的方向。

学校应该是丰富多彩的动物园,而不是养鸡场,所有动物都一样。要让孩子成为最好的自己,要把每个孩子培养成活生生的人,而不是学习的机器,否则他们未来无法和机器去竞争。过去把人变成机器;未来把机器变成人;最终是人更像人,机器更像机器。

人工智能可以代替老师批改作业,互联网可以帮助回答问题,未来如果在人脑中植入芯片,知识根本不用教,但是老师对学生的关爱、对学生思想、价值观的洞察和引导是机器无法取代的。当然即使你脑袋里有十块芯片,你还是要学习,因为脑袋不动,你会老得很快,你根本没用。

有人讲现在有很多翻译软件了,所以我们不需要学外语了,我个人觉得学习外语的乐趣,对另外一种文化的尊重、对另外一种世界的探索是永远不是翻译机器可以取代的。过去,老师是靠灌输知识获得价值;未来,老师要靠引导价值赢得尊重。

未来的孩子,不但要会做法、会算法,更需要有想法。过去是以制造为中心,未来以创造为中心。创新、创造、创意是人与机器的区别所在。人类有梦想,机器永远不会有梦想,未来孩子在学校不只是学知识,还从艺术中体验到创意和想象力,从运动当中学会包容、学会团队、学会责任、学会面对失败、面对挫折,学会在冲突中解决问题,因为未来的社会将冲突不断。今天的学校很难,要顾虑的东西太多。

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六老师不敢惩戒就像开车不踩刹车一样危险

今天的学校很难,要顾虑的东西太多。教育不是确保孩子没有危险、不出问题;而是为了教育孩子们未来怎么去面对危险、怎么去面对问题。在以色列的时候,以色列教育部长告诉我,以色列的小学生要到山里野外生存三天,非常艰苦,在这种环境下长大,才能担当重任。

前不久中国有一次社会讨论,关于惩戒孩子。好像孩子一点都碰不得。我觉得家长把孩子给到学校,就要充分信任老师。学生违反纪律、规则,而老师不敢惩戒,这就像开车不踩刹车一样危险。

七教育资源要向幼儿园和中小学倾斜向基层、向乡村倾斜

今天有很多国家把教育资源大量投入了大学、研究生院。而我认为,教育资源要向幼儿园、小学和初中倾斜,等到大学再关注,已经晚了。

我们需要北大、需要清华、需要哈佛、需要牛津,但是我们更应该关注的是每一个人普惠的机会,关注幼儿园、托儿所、小学、初中。我相信这样才能让一个民族强盛,才能让一个世界强盛。

教育资源还要向基层、向乡村倾斜。尖子生很多,北京、上海的教育很好,并不代表一个国家的教育水平很高。就像奥运会金牌很多,并不代表这个国家老百姓的运动素质非常高。

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八艺术是关乎生命审美的教育

我觉得不同年龄要有不同的教育重点,从幼儿园开始,就要给孩子种下文化的种子,学习琴棋书画,唱歌能够通向灵魂,舞蹈能够懂得节奏,画画能够培养孩子的想象力……

小学要培养的是价值观,做人的道理;

初中强制要有一些记忆,初中孩子最活跃,要培养纪律性;

高中一定要找到未来的兴趣。

我现在最担心很多高中生,我跟他们交流,他们只有一个想象力,就是“我要考大学”。

艺术是关乎生命审美的教育,但是在中国,艺术更多是谋求生存的教育。很多孩子学习艺术,主要还是为了考好大学、找好工作。反而是在老年大学,艺术教育回归了本质。

九未来教育要让我们的孩子有全球观

特别希望未来的教育,要让我们的孩子有全球观,要对世界有足够的认识,对其他的民族、其他的文化、其他的国家、其他国家的宗教信仰,要有足够的尊重和认识。

教育必须学会尊重,要让我们的孩子不要有中西对立,要有未来观,有全球的视野。学习、尊重、包容才能让一个民族强盛,才能让世界变得更加和平。

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十未来教育更要培养“爱商”

最后,我想我们面向未来的教育,需要培养智商、情商,更要培养爱商。机器只有芯片,只有人类才有伟大的心、有爱。机器有精度,而人有温度。AI时代就是需要爱的时代。只有这样,才不会被机器所取代,才不会在变革中被淘汰。机器可以取代保姆,但不能取代母爱;机器可以取代护士,但不能取代关爱。

人工智能时代,如果没有爱商,技术越强大越可怕。这是教育的责任,也是教育的担当。今天面临的问题,只要教育在,只要校长们在,老师们,我们就一定能应对好。所以教育是一个巨大的机遇,教育更是一个巨大的责任,我们一起努力。也许对我们的改变不大,但是对孩子们的改变会非常大,对孩子们的改变就是对未来的改变,谢谢大家!

关于未来,

关于未来教育的各种可能

我们已经听过不少

这一次,

你同意马云说的吗?

来源:上海升学、中国教育报

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