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孩子得了中度抑郁症,家长来学校请假,班主任的1个行为值得点赞

发表时间: 2019-12-11 11:08:22

来源: 君山老师

浏览: 96

孩子得了中度抑郁症,家长来学校请假,班主任的1个行为值得点赞

01、前两天,一个学生诊断出中度抑郁症。

这是一个非常要强的女生,进入初三后,常常做作业到半夜,但成绩还是处在班级中等水平。高强度的学习压力,让她在家里出现了狂躁、打人、轻度自残等行为。

确诊中度抑郁症后,家长很着急:

  • 1、着急孩子的学业,还逼她继续学习么?万一出事情了怎么办?
  • 2、着急孩子孩子的身体,抑郁症到底是个什么?家长是农村人,心里其实还一点儿底都没有。


02、班主任的行为值得点赞!

家长来到学校想为孩子请假,先去了班主任办公室,班主任刚好不在。

在等候班主任的过程中,家长和办公室的老师攀谈起来,一点也不避讳地直接把孩子病情说了出来,而且见到老师们很感兴趣后,还描述起了孩子在医院里就诊的情况。

家长的心情我其实特别理解。孩子了抑郁症,他们心里肯定憋了很多的话和委屈想向别人倾诉。

但,他们的行为,太不计后果了。

在他们正聊得起劲儿的时候,班主任从教室回到了办公室,见到这样的情况,立马提醒家长先不要谈这个问题,并赶紧让家长先到我的办公室(政教处),然后转身和当时聊这件事情的老师说明了事情的严重性,提醒他们,这件事最好不要外传。

这个班主任的行为,看似简单,但我认为是值得点赞的。因为从这么一个小举动我们能看出,这是一位懂得保护学生隐私的有经验的老班主任。

家长来到我办公室后,我简单地向家长了解了情况(也就是我上面描述的情况),之后也向班主任了解了孩子在班级里的情况。

03、我总结分析后,告诉家长这样几件事:

  • 1、孩子得抑郁症的事情,不宜声张,知道的人越少越好,因为这个事情一旦传播开来,对孩子以后的上学、同学交往等等,都会产生严重影响;
  • 2、如果确诊了抑郁症,而且病根(学习压力大)这么明确,我建议家长让孩子在家休养一段时间。尤其是关于学习上的事情,一律先不要和她提起。等观察了一段时间,吃过药、医生确诊康复之后,再回校上课;
  • 3、我们也要做好最坏打算。万一孩子经过这一段时间的治疗、休息,不能得到恢复,那么,建议家长给孩子办理休学手续。等明年康复后再复学,让孩子有一个充分的恢复期。学习与身体相比,身体才是第一位的。

04、记录这样一件事情,分享给年轻的班主任们,是想告诉大家这样3件事情:

1、作为老师,我们一定要有职业敏感性,我们最应该敏感的东西是什么?是学生的隐私。

像这样一件事情,虽然学生确实得了抑郁症,但是我们也不能急于在学生当中、老师当中给她贴标签。青春期的抑郁症,很多是假性的,通过治疗,是很快就能恢复的。但是,一旦给她贴上了抑郁症的标签,她就可能成了班级“精神病”的代名词了,影响就可能不能马上消除了,严重的,要影响她一辈子。


2、作为班主任,我们会遇到形形色色的学生问题,但我们不用慌张,处理学生问题,总有它的一套流程。

君山处理学生问题这么多年,我认为,作为一个班主任,处理学生问题,应该按照这样一个思路:班级内的学生问题,自己处理,这是班主任能力的体现;班级间的学生问题,要学会利用学校政教处(德育处)来处理,犯不着自己私下与人家班主任理论;遇到重大学生问题,要第一时间上报学校,由学校研究解决,这是班主任自我保护的一种有效方式。

3、家长来校,是为了你给他一个答案。所以,在面对家长时,我班主任一定要从孩子的角度出发,为家长找一个出路。

可能你的建议不是最好的,但是在遇到教育问题的家长面前,你就是权威人士,你必须要有所解答。比如我上面说的3个内容,其实并不是最完美的,但是,我必须要告诉家长这些事情,包括纠正家长的错误行为、告诉家长一般情况下的处理措施和极端情况下我们的处理办法,这既是对家长的安慰,也是给家长打下的一枚预防针,为我们之后处理这件事情打下基础。

来源:君山老师

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